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Parte X Creado el 13 de septiembre de 1983, los primeros cinco años de funcionamiento del Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán, COBAEM, representaron un arduo trabajo para establecer, promover, organizar, normar, administrar y consolidar los primeros centros educativos, que ofertaban a los jóvenes de la entidad otra opción para continuar sus estudios en el nivel medio superior, en atención a los requerimientos de impulso a la educación y mejora del desarrollo económico, social, cultural y tecnológico de la entidad. Durante el primer lustro, con las administraciones del Ing. Jaime Zaragoza Bueno 1983-1986, y el Profr. Eduardo Pérez Tabasco 1986-1988, se abrieron 30 planteles escolarizados en el interior del estado y una unidad del Sistema de Enseñanza Abierta en Morelia, centros escolares que lograron inscribir a un total de 9,480 estudiantes para el ciclo escolar 1988-1989. Con la llegada de Jaime Genovevo Figueroa Zamudio a la gubernatura estatal, el M. C. Ariosto Aguilar Mandujano fue nombrado Director General del Colegio de Bachilleres para el periodo 1988-1996, quien también con su experiencia y formación académica igual dio continuidad al trabajo de sus antecesores, a la vez que implementó programas académicos y administrativos, como parte de la estrategia institucional encaminada al logro de la excelencia educativa. Periodo durante el cual la matrícula incrementó a 18,274 estudiantes, atendidos en 50 planteles y 4 unidades del sistema de enseñanza abierta, así como 4 centros de telebachillerato de reciente creación, cuyo objetivo fue disminuir el rezago educativo en la región de Tierra Caliente michoacana. La evolución y crecimiento del Colegio de Bachilleres, necesariamente implicó realizar un trabajo de reorganización del servicio administrativo, así como la implementación de un programa de formación continua al personal docente. Desde los inicios de esta administración, el cuerpo directivo redobló esfuerzos con el objetivo de ofrecer una educación con enfoque filosófico-humanista, basada en la integración de los valores universales, en la importancia de la individualidad de los alumnos en su aprendizaje, en el fomento de su desarrollo y crecimiento integral como agentes activos en la transformación de su respectiva realidad, tanto al incidir en la mejora de sus condiciones de vida a través de la satisfacción de sus necesidades básicas y complementarias, como en la creación de un entorno de respeto de los derechos humanos y la solidaridad universal. Con una favorable respuesta de los docentes, en el COBAEM se integró un grupo interdisciplinario de instructores que permitió darle continuidad a cursos, talleres, diplomados, especialidades y proyectos estratégicos, para impulsar la formación de docentes de alto nivel, que hicieran de la investigación una práctica de trabajo en la enseñanza y el aprendizaje. Debido al crecimiento natural del subsistema, se realizó la desconcentración de actividades en las oficinas centrales, mediante la formación de coordinaciones sectoriales en Morelia y en las regiones de Zamora, Apatzingán, Pátzcuaro y Uruapan, con funciones de supervisar, apoyar y evaluar el trabajo académico y administrativo desarrollado en los centros educativos, para la óptima culminación de los programas. En ese sentido, en 1992 se creó la Coordinación General de Proyectos Estratégicos, para atender las necesidades de instituir y fomentar la investigación formativa, desarrollar la creatividad y autoconocimiento de los alumnos y fortalecer la formación profesional de los docentes. Como resultado de la planeación en materia de infraestructura, el 17 de agosto de 1994 el Lic. Ausencio Chávez Hernández, Gobernador del Estado, y el Ing. Rafael Rubio Quintero, Jefe de Zona del Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas, CAPFCE, inauguraron el primer edificio de las oficinas centrales de la Dirección General del COBAEM, domiciliadas en Colegio de Bachilleres No. 90, Colonia Sentimientos de la Nación, en la ciudad capital del estado. Evento en el que además de mencionar la importancia de contar con instalaciones adecuadas para el buen desempeño del trabajo administrativo y académico, el entonces Director General resaltó que con el nuevo edificio disminuían considerablemente los gastos por concepto de pago de renta, lo que permitiría destinar mayores recursos en atención a otras necesidades, en beneficio de la comunidad estudiantil. Repositorios documentales: - Archivo Institucional del COBAEM. - Archivo de la Dirección de Planeación Educativa del COBAEM. - Hemeroteca Pública Universitaria "Mariano de Jesús Torres" de la UMSNH. Foto: M. C. Ariosto Aguilar Mandujano, 1988-1996. |
